Teknik atau Keterampilan – Kursus Ski – Instruksi Ski – Petualangan Ski – Kursus Ski Celah – dari Snowworks

Phil Smith, direktur Snoworks berbicara tentang persepsinya tentang teknik dan keterampilan serta perjalanannya dari kinerja yang dinilai menjadi terukur.

Teknik, Teknik, Teknik. Kebanyakan pelajaran ski adalah tentang teknik. Tapi apakah Anda pernah berhenti untuk berpikir “Apakah saya benar-benar membaik”. “Ya, saya tahu saya meningkat karena instruktur saya mengatakan demikian.” Tapi apakah Anda, bagaimana Anda tahu pasti?

Banyak pengajaran dan pelatihan ski sangat subyektif. Makna subyektif pendapat seseorang. Seorang teman, kerabat, pelatih, pelatih, instruktur, mitra. Jadi itu bisa menjadi pendapat mereka jika Anda membaik. Banyak olahraga bersifat objektif, diukur baik dengan waktu, berat, gol, kemenangan, melawan orang lain atau hal lain yang diukur. Jadi mudah untuk mengetahui apakah Anda meningkat karena kinerjanya ‘diukur’. Balap ski diukur. Anda bisa berlatih dan berlatih dan berlatih sebagai pembalap, tetapi yang penting adalah waktu Anda dalam balapan. Anda bisa memiliki ‘teknik’ yang sempurna tetapi tetap menjadi yang paling lambat di jalur balapan. Di sisi lain Anda bisa melanggar setiap aturan dalam buku dan menjadi yang tercepat. Bode Miller adalah seorang pembalap yang melanggar setiap aturan dalam buku ini dan kemudian menjadi salah satu pembalap ski terhebat sepanjang masa. Kami melihatnya berulang kali, pemain ski bermain ski yang disebut ‘buruk’ dengan sangat baik dan pemain ski bermain ski yang disebut ‘baik’ dengan buruk. Jika Anda bisa memikirkannya! Begitu banyak pengajaran ski tidak diukur, itu dinilai dan hakim berbeda pendapat dan sering berubah pikiran.

Teknik harus untuk suatu tujuan, bukan teknik demi teknik. Bagi seorang pembalap ski tujuan dari teknik seharusnya adalah untuk turun jalur dalam waktu yang lebih cepat semoga dengan selamat. Jelas saya tahu, tetapi seringkali teknik dikembangkan demi teknik tanpa hasil yang terukur jadi itu murni pendapat seseorang apakah Anda meningkat. Itu diadili. Banyak siswa ketika ditanya apa yang ingin mereka kerjakan, mengatakan ‘teknik’ seolah-olah itu adalah Holly Grail dari ski. Jarang siswa mengatakan saya ingin belajar mengatasi gundukan, bermain ski dengan kendali di atas es, mengatasi salju tebal, bermain ski dengan aman di medan yang curam, bermain ski lebih cepat, memperlambat lebih cepat, mengatasi ruang sempit. Semua itu bisa diukur bukan dinilai. Kami telah dituntun untuk percaya bahwa kami perlu mengembangkan teknik kami tetapi tidak yakin mengapa atau untuk tujuan apa.

Ketika saya belajar untuk menjadi seorang instruktur, itu semua tentang teknik yang sempurna dan saya mengikutinya dengan hook line dan sinker. Saya tahu manualnya dari belakang ke depan. Saya hampir bisa melafalkan penjelasan teknis kata demi kata langsung dari buku. Saya menilai instruktur dan mereka harus memiliki teknik yang sempurna. Banyak instruktur peserta pelatihan akan gagal dalam ujian instruktur tentang teknik ski mereka meskipun mereka mungkin pemain ski yang lebih kompeten daripada orang lain yang lulus. Teknik mereka dianggap salah. Pada saat itu kami semua mengira kami melakukan hal yang benar. Kami adalah juri dan seperti 1000 pemain ski lainnya berpikir pengajaran ski adalah tentang teknik. Ya, saya adalah produk dari sistem itu dan pada saat itu saya bangga karenanya. Saya adalah seorang hakim, memberikan pendapat saya tentang cara orang lain bermain ski.

Tidak lama kemudian murid-murid saya sendiri mulai menentang pemikiran dan persepsi saya, menentang penilaian saya. Berkali-kali siswa bermain ski berbeda dengan persepsi saya tentang ski dan mereka bermain ski dengan sangat kompeten. Bummer, apa yang saya lakukan salah saya pikir? Bagaimana semua orang ini bisa bermain ski dengan sangat baik, sangat buruk, menurut pendapat saya. Nah, itu teka-teki yang membuat Anda berpikir. Bermain ski dengan buruk dan bermain ski dengan buruk. Begitu banyak pemain ski yang saya temui dapat mengatasi semua yang dilemparkan gunung dengan kompeten, tetapi berbeda dengan persepsi saya tentang bagaimana mereka harus bermain ski. Segera saya mulai mempertanyakan pemikiran saya tentang pengajaran ski dan menyadari selama bertahun-tahun saya telah bekerja secara subyektif daripada obyektif. Saya telah memberikan umpan balik berdasarkan persepsi saya tentang teknik ski, menilai daripada bekerja menuju hasil yang terukur. Apakah mereka mengatasi salju tebal dengan lebih baik, bermain ski lebih terkendali di atas es, menghadapi jarak pandang yang buruk, gundukan, dan tempat yang canggung. Jika itu adalah pembalap ski apakah mereka bermain ski lebih cepat melalui jalur, mengatasi medan dengan lebih efektif, menyesuaikan jalur mereka saat dibutuhkan, dapatkah mereka berakselerasi untuk menambah kecepatan, memperlambat untuk mengelola bagian yang sulit. Ajaran saya secara bertahap tapi pasti bergerak ke arah kinerja terukur daripada menilai kinerja sebagai hasilnya. Anda lihat diukur diukur. Anda tidak bisa membantahnya. Lebih cepat lebih cepat, waktu adalah waktu, menuruni lereng adalah menuruni lereng, kontrol adalah kontrol, lebih lambat lebih lambat, lebih cepat lebih cepat. Penghakiman di sisi lain adalah pendapat seseorang. Dan masalah dengan pendapat adalah mereka berubah. Ganti instruktur/pelatih ski Anda ganti hakim dan ganti pendapat.

Jawabannya adalah pergi ‘diukur’. Ini hal yang lucu dan sebagian besar akan berpikir saya sudah benar-benar gila tetapi untuk bermain ski mogul Anda hanya perlu turun dari mereka, untuk bermain ski di lereng yang lebih curam Anda hanya perlu turun, untuk bermain ski di salju yang sulit Anda hanya perlu mengatasinya , untuk bermain ski es Anda hanya perlu mengontrol kecepatan Anda di atasnya, untuk bermain ski lebih cepat Anda perlu bermain ski lebih cepat, untuk bermain ski lebih lambat Anda perlu bermain ski lebih lambat, untuk bermain ski dengan sedikit tenaga Anda perlu bermain ski dengan sedikit tenaga. Pembelajaran berdasarkan pengalaman. Terjebak, selesaikan, sesuaikan, dan lanjutkan. Banyak pemain ski mencoba melewatkan bagian penting dari pembelajaran ini. Pengalaman. Lebih suka melewatkan semua percobaan, melewatkan semua trial and error dan mendapatkan hasil akhir tanpa semua hal belajar yang berantakan itu. Otak orang dewasa sangat ingin tahu bagaimana melakukannya bahkan sebelum mencobanya. Kami akhirnya percaya jika kami diajari teknik yang benar, semuanya akan terjadi seolah-olah sihir saya. Belajar berantakan. Ini bukan garis lurus ke atas. Itu penuh dengan palung dan puncak dan itu adalah garis yang sangat goyah. Tidak mengherankan jika mereka yang terjebak, bekerja dengan cara yang terukur, belajar paling cepat. Anak-anak adalah contoh klasik. Coba-coba, coba, lakukan saja. Di sisi lain, banyak orang dewasa merasa gugup hanya untuk mencoba dan dapat dimengerti. Kami tidak ingin terluka. Jadi kami mengambil apa yang kami yakini sebagai opsi yang mudah – teknik. Ini aman dan dapat diprediksi dan dalam beberapa kasus tampaknya berfungsi saat medan dan salju dapat diprediksi. Tetapi karena medan dan salju menjadi tidak dapat diprediksi, banyak hal harus berubah.

Tidaklah mengherankan jika ‘Dataran Menengah’ klasik yang terdokumentasi dengan baik hadir saat medan dan salju berpindah dari yang dapat diprediksi menjadi tidak dapat diprediksi. Es, gundukan, salju segar, jarak pandang yang buruk, off-piste, medan yang lebih curam, lumpur. Ini adalah titik di mana 100.000 pemain ski tiba-tiba menemukan ‘teknik’ mereka tidak berfungsi.

Jadi muncul pertanyaan, apa yang membaik? Dalam buku saya ini tentang kinerja terukur. Kami ingin bermain ski di gunung dengan lebih kompeten. Tujuan akhir untuk mengatasi semua yang dilemparkan gunung ke arah kita, secara kompeten dengan senyuman di wajah kita. Banyak pemain ski memiliki pelajaran tetapi akhirnya bermain ski di lereng yang sama dengan berpikir bahwa mereka bermain ski lebih baik, telah meningkat, tetapi mereka dapat bermain ski di level yang sama dengan cara yang berbeda. Jika Anda bisa bermain ski Blues, bagaimana dengan Reds? Jika Anda bisa bermain ski Merah, bagaimana dengan Hitam. Jika Anda bisa bermain ski Blacks bagaimana dengan off-piste, bumps, ice, slush. Jika Anda benar-benar ingin meningkatkan, ukurlah. Pelan-pelan selesai, percepat, ke sana, ke sini. Anda tidak akan percaya seberapa cepat Anda dapat meningkat saat fokus Anda bergerak untuk mencapai hasil, tujuan yang terukur. Teknik Anda berkembang karena tujuan Anda, bukan sebaliknya.

Jadi apa itu teknik ski? Jawaban atas pertanyaan ini tergantung pada persepsi Anda tentang ski. Jika bermain ski adalah tentang berkeliling gunung mengatasi lingkungan, jawaban Anda akan sangat berbeda dengan seseorang yang tujuannya adalah bermain ski yang disebut ‘benar’. Bagi saya teknik adalah untuk suatu tujuan, hasil yang terukur. Sejujurnya saya tidak tertarik pada kata teknik. Bagi saya itu memunculkan cara bermain ski yang tetap. Saya lebih suka memikirkan keterampilan. Keterampilan yang variabelnya tak terhingga. Variabel seperti gunung itu sendiri. Bagaimana mungkin kita semua berjalan melalui bar yang ramai membawa nampan berisi minuman? Karena kita memiliki keterampilan untuk melakukannya dan apa pun yang menghalangi kita, apa pun perubahannya, kita dapat menyesuaikannya. Bar yang ramai tidak pernah sama dua kali. Setiap kali kita berjalan melewati bar yang ramai itu berbeda. Namun kita semua mengelola tugas ini dengan sempurna. Kami memiliki keterampilan untuk melakukan ini, untuk berubah untuk beradaptasi, untuk mencapai hasil.

Jika Anda mengambil pelajaran dan Anda ingin meningkatkan dan tahu Anda meningkat, saya sarankan Anda bertujuan untuk mengembangkan keterampilan. Keterampilan yang dapat Anda putuskan sendiri bagaimana menggunakannya saat momen itu muncul. Keterampilan yang sangat bervariasi sehingga Anda dapat menyesuaikannya dan mempelajari cara menggunakannya melalui coba-coba. Instruktur ski jauh dari mubazir dalam hal membantu Anda mengembangkan keterampilan. Kami bahkan lebih berguna. Kami dapat membantu mengembangkan keterampilan untuk mengontrol kecepatan dalam setiap situasi yang memungkinkan. Kami dapat membantu Anda dengan keterampilan yang memungkinkan Anda menentukan tujuan Anda dalam setiap situasi yang memungkinkan. Jika Anda seorang pembalap ski, kami dapat membantu Anda dengan keterampilan untuk mempercepat dan memperlambat sesuka hati. Untuk mengontrol kecepatan Anda secara akurat, menyesuaikan dengan medan dan tekstur salju, dan memilih garis sesuai keinginan. Ada juga keterampilan psikologis. Kenali saat Anda gugup dan miliki keterampilan untuk mengarahkan kembali fokus Anda. Keterampilan untuk berkonsentrasi, keterampilan untuk mengubah fokus, keterampilan untuk menenangkan diri, meningkatkan permainan Anda. Ada keterampilan taktis. Jika Anda seorang pemain ski off-piste, jalur mana yang harus diambil, berapa banyak ruang yang tersisa, lereng mana yang harus dihindari, di mana harus berhenti dengan aman, kapan harus mengatakan tidak.

Keterampilan adalah hal-hal yang dapat Anda gunakan sesuka hati. Keterampilan adalah hal-hal yang dapat Anda sesuaikan dan sesuaikan secara pribadi tanpa batas. Sebagian besar masalah dalam bermain ski adalah saat gerakan Anda tidak sesuai dengan lingkungan. Ini terjadi ketika seorang pemain ski memiliki apa yang kita sebut teknik ‘tertutup’. Teknik yang selalu sama apapun kondisinya. Dalam buku saya, Cawan Suci dalam bermain ski bukanlah teknik, melainkan keterampilan. Itu adalah John Shedden yang pertama kali saya ingat berbicara tentang keterampilan bermain ski dalam bukunya yang inovatif, Skilful Skiing. Anak laki-laki apakah dia benar. Keterampilan bukan teknik. Sebuah permainan kata-kata? Apakah keterampilan bukan teknik hanyalah kata lain untuk hal yang sama. Sekali lagi ini tergantung pada persepsi Anda tentang keterampilan dan teknik. Bagi saya itu keterampilan sepanjang jalan dan kinerja yang terukur tidak dinilai. Saya selalu ingat salah satu putra muda saya berlomba dengan klub lokalnya. Pelatih berbalik dan berkata kepada saya, “Saya tidak suka teknik putra Anda.” Seorang hakim beraksi. Dia memenangkan perlombaan dengan hitungan detik. Kami tahu hakim salah tapi jam tidak pernah bohong. Dinilai atau diukur. Diukur sepanjang jalan untuk saya.

Lain kali Anda mengambil pelajaran berpikir. Apakah Anda mengembangkan teknik atau keterampilan? Apakah Anda mengembangkan sesuatu yang tetap sama sepanjang waktu atau dapatkah Anda menyesuaikannya dengan lingkungan? Apakah kinerja Anda dinilai atau diukur?

Gunung-gunung adalah variabel tak terhingga. Anda harus menjadi variabel seperti gunung itu sendiri. Lakukan Pengukuran, kembangkan keterampilan.

Pergi ke kursus ski

SNOWORKS NEWSLETTER
Sudahkah Anda mendaftar ke Snoworks Newsletter? Terima semua berita ski terbaru. Baca hal-hal menarik. Ikuti terus Program Kursus Ski Snoworks.